N1～N5:認定の目安
そしてＮ３は、Ｎ１、Ｎ２とＮ４、Ｎ５の「 橋渡 （ はしわた ）し」のレベルです。 Ｎ１とＮ２では、 現実 （ げんじつ ）の 生活 （ せいかつ ）の 幅広 （ はばひろ ）い 場面 （ ばめん ）での 日本語 （ にほんご ）がどのぐらい 理解 （ りかい ）できるかを 測 （ はか ）ります。
そしてＮ３は、Ｎ１、Ｎ２とＮ４、Ｎ５の「 橋渡 （ はしわた ）し」のレベルです。 Ｎ１とＮ２では、 現実 （ げんじつ ）の 生活 （ せいかつ ）の 幅広 （ はばひろ ）い 場面 （ ばめん ）での 日本語 （ にほんご ）がどのぐらい 理解 （ りかい ）できるかを 測 （ はか ）ります。
N5 基本的 （ きほんてき ）な 日本語 （ にほんご ）をある 程度 （ ていど ） 理解 （ りかい ）することができる• N4 基本的 （ きほんてき ）な 日本語 （ にほんご ）を 理解 （ りかい ）することができる• ・ 一般的 （ いっぱんてき ）な 話題 （ わだい ）に 関 （ かん ）する 読 （ よ ）み 物 （ もの ）を 読 （ よ ）んで、 話 （ はなし ）の 流 （ なが ）れや 表現 （ ひょうげん ） 意図 （ いと ）を 理解 （ りかい ）することができる。
・ひらがなやカタカナ、 日常生活 （ にちじょうせいかつ ）で 用 （ もち ）いられる 基本的 （ きほんてき ）な 漢字 （ かんじ ）で 書 （ か ）かれた 定型的 （ ていけいてき ）な 語句 （ ごく ）や 文 （ ぶん ）、 文章 （ ぶんしょう ）を 読 （ よ ）んで 理解 （ りかい ）することができる。
N2 日常的 （ にちじょうてき ）な 場面 （ ばめん ）で 使 （ つか ）われる 日本語 （ にほんご ）の 理解 （ りかい ）に 加 （ くわ ）え、より 幅広 （ はばひろ ）い 場面 （ ばめん ）で 使 （ つか ）われる 日本語 （ にほんご ）をある 程度 （ ていど ） 理解 （ りかい ）することができる• それぞれのレベルには、これらの 言語行動 （ げんごこうどう ）を 実現 （ じつげん ）するための 言語知識 （ げんごちしき ）が 必要 （ ひつよう ）です。
ちなみに、いつも箱を積んでいるおばさんがいるのですが、持ち玉があっても常に現金投資しており、換金ギャップを考えると相当損なのは解るはずなので、なにか意図があっていつも箱を積んでいるようにしか思えません。 N1 幅広 （ はばひろ ）い 場面 （ ばめん ）で 使 （ つか ）われる 日本語 （ にほんご ）を 理解 （ りかい ）することができる• Ｎ４とＮ５では、 主 （ おも ）に 教室内 （ きょうしつない ）で 学 （ まな ）ぶ 基本的 （ きほんてき ）な 日本語 （ にほんご ）がどのぐらい 理解 （ りかい ）できるかを 測 （ はか ）ります。
11・ 基本的 （ きほんてき ）な 語彙 （ ごい ）や 漢字 （ かんじ ）を 使 （ つか ）って 書 （ か ）かれた 日常生活 （ にちじょうせいかつ ）の 中 （ なか ）でも 身近 （ みぢか ）な 話題 （ わだい ）の 文章 （ ぶんしょう ）を、 読 （ よ ）んで 理解 （ りかい ）することができる。
・ 幅広 （ はばひろ ）い 場面 （ ばめん ）において 自然 （ しぜん ）なスピードの、まとまりのある 会話 （ かいわ ）やニュース、 講義 （ こうぎ ）を 聞 （ き ）いて、 話 （ はなし ）の 流 （ なが ）れや 内容 （ ないよう ）、 登場人物 （ とうじょうじんぶつ ）の 関係 （ かんけい ）や 内容 （ ないよう ）の 論理構成 （ ろんりこうせい ）などを 詳細 （ しょうさい ）に 理解 （ りかい ）したり、 要旨 （ ようし ）を 把握 （ はあく ）したりすることができる。
・ 幅広 （ はばひろ ）い 話題 （ わだい ）について 書 （ か ）かれた 新聞 （ しんぶん ）の 論説 （ ろんせつ ）、 評論 （ ひょうろん ）など、 論理的 （ ろんりてき ）にやや 複雑 （ ふくざつ ）な 文章 （ ぶんしょう ）や 抽象度 （ ちゅうしょうど ）の 高 （ たか ）い 文章 （ ぶんしょう ）などを 読 （ よ ）んで、 文章 （ ぶんしょう ）の 構成 （ こうせい ）や 内容 （ ないよう ）を 理解 （ りかい ）することができる。
この 表 （ ひょう ）には 記述 （ きじゅつ ）していませんが、それぞれの 言語行動 （ げんごこうどう ）を 実現 （ じつげん ）するための、 文字 （ もじ ）・ 語彙 （ ごい ）・ 文法 （ ぶんぽう ）などの 言語知識 （ げんごちしき ）も 必要 （ ひつよう ）です。 ・ 日常的 （ にちじょうてき ）な 場面 （ ばめん ）で 目 （ め ）にする 難易度 （ なんいど ）がやや 高 （ たか ）い 文章 （ ぶんしょう ）は、 言 （ い ）い 換 （ か ）え 表現 （ ひょうげん ）が 与 （ あた ）えられれば、 要旨 （ ようし ）を 理解 （ りかい ）することができる。 ・ 新聞 （ しんぶん ）の 見出 （ みだ ）しなどから 情報 （ じょうほう ）の 概要 （ がいよう ）をつかむことができる。
2日本語能力試験 （ にほんごのうりょくしけん ）のレベル 認定 （ にんてい ）の 目安 （ めやす ）は、 下 （ した ）の 表 （ ひょう ）のように「 読 （ よ ）む」「 聞 （ き ）く」という 言語行動 （ げんごこうどう ）で 表 （ あらわ ）します。
） 【試験依頼先】 一般財団法人日本食品分析センター 【試験成績書発行年月日】 平成25年10月29日 【試験成績書発行番号】 第13087263001-01号.。
＊2 規定に定められた黄色ブドウ球菌および大腸菌に対して抗菌活性値が2以上で抗菌効果が認められますが、全ての菌に対して抗菌作用を示すものではありません。
普通でも５人ぐらい並んでますし、多い時は１０人以上並んでるのにカウンターが一人の時もあり、相当待たされます。 2円 スロット 20円 5円 交換率 換金率 4円パチンコ 27. ＊3 外観に使用される塗装、「GZ-N1-W」はホワイト、「GZ-N1-P」はピンク、「GZ-N1-G」はグリーンの部分です。 ・ 教室 （ きょうしつ ）や、 身 （ み ）の 回 （ まわ ）りなど、 日常生活 （ にちじょうせいかつ ）の 中 （ なか ）でもよく 出会 （ であ ）う 場面 （ ばめん ）で、ゆっくり 話 （ はな ）される 短 （ みじか ）い 会話 （ かいわ ）であれば、 必要 （ ひつよう ）な 情報 （ じょうほう ）を 聞 （ き ）き 取 （ と ）ることができる。
7・ 日常的 （ にちじょうてき ）な 話題 （ わだい ）について 書 （ か ）かれた 具体的 （ ぐたいてき ）な 内容 （ ないよう ）を 表 （ あらわ ）す 文章 （ ぶんしょう ）を、 読 （ よ ）んで 理解 （ りかい ）することができる。
2円 スロット 20円 5円 交換率 換金率 4円パチンコ 28玉 1円パチンコ 非等価 0. N3 日常的 （ にちじょうてき ）な 場面 （ ばめん ）で 使 （ つか ）われる 日本語 （ にほんご ）をある 程度 （ ていど ） 理解 （ りかい ）することができる• ・ 幅広 （ はばひろ ）い 話題 （ わだい ）について 書 （ か ）かれた 新聞 （ しんぶん ）や 雑誌 （ ざっし ）の 記事 （ きじ ）・ 解説 （ かいせつ ）、 平易 （ へいい ）な 評論 （ ひょうろん ）など、 論旨 （ ろんし ）が 明快 （ めいかい ）な 文章 （ ぶんしょう ）を 読 （ よ ）んで 文章 （ ぶんしょう ）の 内容 （ ないよう ）を 理解 （ りかい ）することができる。
・ 日常的 （ にちじょうてき ）な 場面 （ ばめん ）に 加 （ くわ ）えて 幅広 （ はばひろ ）い 場面 （ ばめん ）で、 自然 （ しぜん ）に 近 （ ちか ）いスピードの、まとまりのある 会話 （ かいわ ）やニュースを 聞 （ き ）いて、 話 （ はなし ）の 流 （ なが ）れや 内容 （ ないよう ）、 登場人物 （ とうじょうじんぶつ ）の 関係 （ かんけい ）を 理解 （ りかい ）したり、 要旨 （ ようし ）を 把握 （ はあく ）したりすることができる。
・さまざまな 話題 （ わだい ）の 内容 （ ないよう ）に 深 （ ふか ）みのある 読 （ よ ）み 物 （ もの ）を 読 （ よ ）んで、 話 （ はなし ）の 流 （ なが ）れや 詳細 （ しょうさい ）な 表現 （ ひょうげん ） 意図 （ いと ）を 理解 （ りかい ）することができる。 ・ 日常的 （ にちじょうてき ）な 場面 （ ばめん ）で、ややゆっくりと 話 （ はな ）される 会話 （ かいわ ）であれば、 内容 （ ないよう ）がほぼ 理解 （ りかい ）できる。
・ 日常的 （ にちじょうてき ）な 場面 （ ばめん ）で、やや 自然 （ しぜん ）に 近 （ ちか ）いスピードのまとまりのある 会話 （ かいわ ）を 聞 （ き ）いて、 話 （ はなし ）の 具体的 （ ぐたいてき ）な 内容 （ ないよう ）を 登場人物 （ とうじょうじんぶつ ）の 関係 （ かんけい ）などとあわせてほぼ 理解 （ りかい ）できる。
パチスロでは、沖ドキが爆発してるのはよく見かけます。
日本語能力試験 （ にほんごのうりょくしけん ） 認定 （ にんてい ）の 目安 （ めやす ） レベル 認定 （ にんてい ）の 目安 （ めやす ） 各 （ かく ）レベルの 認定 （ にんてい ）の 目安 （ めやす ）を【 読 （ よ ）む】【 聞 （ き ）く】という 言語行動 （ げんごこうどう ）で 表 （ あらわ ）します。
。
。
。
